Hace un tiempo ya que se habla de la web social o web 2.0, algo que algunas veces se asocia con los blogs, otras con la Wikipedia, y otras con YouTube, y otras veces es solo una palabra que esta de moda y que todo el mundo utiliza, sin saber bien a que se refiere o si puede aportarnos algo.

miércoles, 23 de enero de 2008

La nueva Web social: blogs, wikis, RSS y marcadores sociales

Completisimo informe sobre Web 2.0.

En el se tratan temas como:
- De la web educativa 1.0 a la web educativa 2.0
- La web 2.0 es una Web para el trabajo colaborativo
- Los blogs son un ejemplo de Web Educativa 2.0
- Los múltiples usas de una wiki en educación
- Diferencias entre un blog y una wiki
- Usos educativos de RSS


Resumen
Muchos profesores utilizan Internet como recurso docente. En una primera fase, los profesores simplemente trasladaban a formato digital sus materiales, recursos y enlaces; fue el comienzo de la web educativa 1.0. Actualmente Internet ofrece a los profesores una amplia variedad de herramientas y aplicaciones que mejoran las posibilidades de comunicación y colaboración, es la web educativa 2.0. En este artículo vamos a comentar algunas de estas herramientas y aplicaciones poniendo el énfasis en uso educativo.

La Web 2.0 ofrece un gran número de herramientas y aplicaciones que los profesores pueden utilizar para crear entornos virtuales de aprendizaje para el aprendizaje formal.
“…consideramos los entornos virtuales como espacios de comunicación que permiten el intercambio de información y que harían posible, según su utilización, la creación de un contexto de enseñanza y aprendizaje en el que se facilitara la cooperación de profesor y estudiantes, en un marco de interacción dinámica, a través de unos contenidos culturalmente seleccionados y materializados mediante la representación, mediante los diversos lenguajes que el medio tecnológico es capaz de soportar. En estos espacios cobraría especial significación tanto el carácter sociocultural como el carácter discursivo de dicha interacción”[1].
[1] Carles Sigales, 2001. El potencial interactivo de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en la educación a distancia. http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/sigales0102/sigales0102.html


Descargar informe en formato pdf


Fuente: http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=529

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